（大财委发〔2019〕31号 2019年9月23日）

为当真做好汇辰彩票官网家庭经济坚苦先生认定任务，不时健全先生帮助轨制，进一步进步先生帮助精准度，按照《教导部等六局部对做好家庭经济坚苦先生认定任务的指点定见》（教财〔2018〕16号）和《辽宁省教导厅等六局部对做好家庭经济坚苦先生认定任务的指点定见》（辽教函〔2019〕221号）请求，连系汇辰彩票官网现实，拟定本体例。

一、认定规模

（一）本体例所指先生是指汇辰彩票官网按国度打算招收的整日制通俗本、专科先生；

（二）本体例所指家庭经济坚苦先生是指先生自己及其家庭所能筹集到的资金，难以付出其在校进修时代的进修和糊口根基用度的先生。

二、认定准绳

1.对峙脚踏实地、客观公允。认定家庭经济坚苦先生要从汇辰彩票官网客观现实动身，以先生家庭经济状态是不是坚苦为首要认定按照，对峙认定规范和规范同一，对峙公允公道。

2.对峙定量评价与定性评价相连系。既要成立迷信的量化目标体系，停止定量评价，也要经由过程定性阐发批改量化成果，加倍精确、周全地领会先生的现实环境。

3.对峙公然通明与掩护隐衷相连系。既要做到认定内容、法式、体例等通明，确保认定公道，也要尊敬和掩护先生隐衷，严禁让先生当众抱怨、相互比困。

4.对峙自动指点与自愿请求相连系。既要指点先生照实反应家庭经济坚苦环境，自动操纵国度帮助实现学业，也要充实尊敬先生小我自愿，遵守自愿请求的准绳。

三、认定机构

（一）黉舍成立先生帮助任务带领小组，带领、构造并监视家庭经济坚苦先生认定任务；

（二）黉舍先生处担任构造、办理、考核全校家庭经济坚苦先生认定任务；

（三）各学院成立以分担先生帮助任务的带领为组长，教导员、教员代表、先生代表（本学院先生人数的1％之内）等相干职员参与的认定任务带领小组，担任认定的详细构造和考核任务；

（四）以教导员所带班级为单元，成立认定评断小组，教导员任组长，成员应包含教员代表、先生代表（普通不少于教导员所带人数的10％）等，展开民主评断任务。认定评断小组成立后，其成员名单应在学院规模内公示。

四、认定规范

合适认定规模的先生均归入家庭经济坚苦帮助体系，按照其详细环境，采用须要方法，保障先生顺遂实现学业。按照先生家庭支出状态可分别家庭经济出格坚苦、家庭经济坚苦两个层次。

（一）家庭经济出格坚苦先生

有以下环境之一，且先生自己及其家庭所能筹集到的资金，不能保持在校时代的膏火、留宿费和国度划定的先生需交纳的用度和根基糊口用度的，为家庭经济出格坚苦先生。

1．建档立卡的贫苦家庭的先生；

2．最低糊口保障家庭先生；

3．特困赡养先生；

4．孤儿先生；

5．义士后代；

6．家庭经济坚苦残疾先生及残疾人后代；

7.因蒙受严峻天然灾难、严峻突发不测事务等环境致使家庭堕入出格坚苦的；

8．其余出格环境致使家庭经济严峻绰绰有余的。

（二）家庭经济坚苦先生

有先生自己及其家庭所能筹集到的资金，难以根基知足在校时代的膏火、留宿费和国度划定的先生需交纳的用度和根基糊口用度的，为家庭经济坚苦先生。

五、认定法式

家庭经济坚苦先生认定任务每一年9月份停止一次。每学期要按照家庭经济坚苦先生现实环境进步履态调剂。黉舍先生帮助任务带领小组、黉舍先生处、学院认定任务组、教导员所带班级认定评断小组，按照各自的本能机能合作，当真、担任地配合实现认定任务。

（一）提早奉告。

黉舍要经由过程主题班会、收集媒体、家访等多种路子和体例，提早向先生或监护人奉告家庭经济坚苦先生认定任务事变，并做好帮助政策宣扬任务，内容应包含各项帮助名目、请求帮助时限等。

（二）小我请求。

先生自己或监护人应在黉舍告诉划定时限内自愿提出请求，照实填报综合反应先生家庭经济环境的《家庭经济坚苦先生认定请求表》和《汇辰彩票官网家庭经济坚苦先生认定评断表》，最初由请求人书面许诺。出格群体先生应提交由县级以上相干局部核发的扶贫卡（扶贫手册）、低保障、儿童福利证、特困职员救济赡养证、残疾证等实在、有用证件原件或复印件。先生因小我缘由未在划定时限外向黉舍提出请求的，视为自愿抛却享用相干先生帮助政策。

（三）综合认定。

各学院按照先生或监护人提交的《家庭经济坚苦先生认定请求表》和《汇辰彩票官网家庭经济坚苦先生认定评断表》，综合斟酌先生平常花费环境和影响家庭经济状态的有关身分展开认定任务。由教导员构造所带班级认定评断小组停止民主评断，肯定家庭经济坚苦先生初审名单，并上报学院家庭经济坚苦先生认定任务带领小组考核。学院认定任务带领小组要当真考核认定评断小组报告的开端评断成果。若有贰言，应在征得认定评断小组定见后予以改正。

对书面许诺触及出格群体身分的，由校先生处核对相干书面许诺内容。核对成果作为先生帮助任务事中过后羁系方法，不作为先生享用帮助政策的前置前提。准绳上出格群体先生优先归入先生帮助政策体系。

对不触及出格群体身分产生天然灾难或突发变乱致使家庭财产形成严峻丧失、配合糊口的家庭成员蒙受严峻疾病或不测危险（含灭亡）致使家庭支出形成严峻影响等环境的，各学院可采用家访、个体访谈、大数据阐发、信函索证、量化评价、德律风接洽村委会（社区居委会）、民主评断等体例评定。

（四）成果公示。

各学院认定任务组考核经由过程后，要将家庭经济坚苦先生名单及层次，以恰当体例在恰当规模内公示5个任务日，如师生有贰言，可经由过程有用体例向学院认定任务带领小组提出质疑，认定任务带领小组应在接到贰言资料的3个任务日内予以回答。如对学院认定任务带领小组的回答仍有贰言，可经由过程书面体例向校先生处提请复议。校先生处应在接到复议提请的3个任务日内予以回答。校先生处将对家庭经济坚苦先生认定成果停止核对和静态调剂。

（五）建档备案。

经公示无贰言后，校先生处汇总家庭经济坚苦先生名单，报黉舍先生帮助任务带领小组审批，连同先生的请求资料同一建档，并按请求录入天下先生帮助办理信息体系。

六、认定监视

（一）有以下景象之一的，其认定请求能够不予核准。

1．采办高级条记本电脑并利用高级手机者；

2．采办高级文娱电器、高级古装和高级化装品等；

3．常常收支停业性网吧、卡拉OK等文娱性场合者；

4．节沐日常常外出游览者；

5．歹意拖欠膏火、留宿费；

6．家庭有投资股票、贸易保险或其余投资步履的；

7．家庭非因拆迁采办商品房或现已有住房而又新建（购）住房的；家庭无机动车辆的（不含残疾人代步车）的；

8．有与其家庭经济坚苦状态不符合的其余高花费步履或不妥步履等。

（二）家庭经济坚苦先生在享用黉舍坚苦帮助时代，不实行以下责任，黉舍能够打消其认定资历。

1．坦白实在环境，故弄玄虚，不照实供给家庭经济环境；

2．家庭经济状态已明显改良未实时奉告的；

3．不参与黉舍支配的公益勾当和自愿办事社会等勾当的。

（三）校先生处和学院认定任务带领小组，经由过程函件、德律风、实地访问等体例，不按期地、随机核实局部已认定家庭经济坚苦先生的环境。如发明故弄玄虚，一经核实，打消认定，发出帮助资金，情节严峻的，黉舍按照有关划定停止严厉处置。

（四）各学院要成立家庭经济坚苦先生信息档案库，信息记录应周全、实在、精确。当先生家庭经济状态产生变更时，应实时更新并上报校先生处，对帮助方法停止响应调剂同时应确保先生和其余各项信息宁静。各学院要经由过程各类体例和勾当增强对先生的诚信教导，教导先生照实供给家庭环境，实时奉告家庭经济状态明显变更环境。

（五）校先生处对各学院认定停止复核，增强先生帮助信息宁静办理，不得泄漏先生帮助信息。

七、本体例由先生处担任诠释

八、本体例自觉布之日起实行